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作者:admin    发布时间:2019-10-18

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上个月我带着孩子缝制了竖笛袋,孩子们在学习竖笛前先给竖笛做一个袋子,一个属于竖笛的温暖的家,非常有意义。首先,是对美的感受方面,这点我感受特别深,在课前周末我去纺织市场仔细挑选了棉麻材质的色彩鲜艳的布料,剪裁好和彩色的棉线以及工具放在竹筐里,搭上美丽的丝绸。在上课揭开丝绸的瞬间,孩子们发出此起彼伏不断地“哇”、“好美啊”等惊叹声!那种对美的赞叹,发自内心的出来了。而且选好自己喜欢的颜色的布后,他们还自己搭配了各种颜色的棉线来缝制,选择了不同颜色的毛线搓在一起编绳子当抽绳,最后出来的作品特别美,有好几个家长都不敢相信这是孩子们自己做出来,其实除了抽绳口两侧锁边大部分是我帮忙(留的边非常窄对他们来说特别困难)名字我帮他们绣上,其他全都是他们自己一针一线缝的,所以最后看到成品才那么自豪喜悦,其次,在缝制的过程中他们需要持续地工作,针线在布上直直地方向穿行缝制,能培养孩子对于方向和目标的感觉,还有对空间界限的把握,同时意志力和专注力也得到发展。你能明显从他们每周的作品中看到,他们缝得越来越直,针脚越来越均匀,每一个人都较前几周有进步。最后,做出的竖笛袋在日常生活中他可以真正使用,这样和日常生活相关就让孩子与周围世界产生了联系。而且,在完成作品以后孩子们的自信心也增强了,他们拿着自己的作品看了又看,交给我以后还再过来请求能不能拿走再欣赏一会儿,下午爸爸妈妈来接,还请求拿走一会儿让爸爸妈妈也欣赏欣赏,特别可爱,他们非常自豪,特别有成就感,那种喜悦是发自内心的,是通过自己的双手去做而得来,非常珍贵!后来因为看到三轮推车总是卡在水沟里,关于数字四,我们讲述了土水火风的四种自然元素,原故事中的面包,我换成了我们中国人常吃的馒头,更贴近我们的文化内涵。孩子们也举了很多生活中四的元素: